РУССКАЯ ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА
Самостоятельная работа
Цели:
- расширение знаний о баснях И. А. Крылова;
- ознакомление с инсценированием как приёмом работы над литературным произведением на уроках чтения в начальных классах;
- развитие творческих способностей студентов.

Задание 1.
На основе изучения программ по литературному чтению заполнить таблицу:







Задание 2.
Подготовить инсценировку одной из басен И. А. Крылова (задание выполняется группой студентов).
Инсценирование – создание драматической трансформации эпического текста. Инсценированием также называют создание спектакля или его фрагмента по пьесе.

Этапы подготовки инсценирования
1. Выбрать басню для инсценирования.
2. Выполнить анализ басни:
- определить завязку, кульминацию и развязку;
- уяснить движущую силу действия – столкновение, борьбу, вражду, ссору и т.п. (конфликт);
- определить главных и второстепенных лиц, осознать их взаимоотношения, представить себе, как эти отношения проявляются у каждого действующего лица в зависимости от его характера;
- уяснить значение речи действующего лица как его основной характеристики;
- осознать главную мысль басни (мораль) и отношение автора к изображенным им событиям и лицам – от этого зависит общий характер инсценировки (жанр и ее пафос).
3. Выполнить исполнительский анализ: продумать интерпретацию текста, элементы театральной технологии (интонация, костюмы, декорации, музыкальное оформление),
4. Написать сценарий (диалог, ремарки, уточняющие образ места и времени, состояние и поведение героев).
5. Провести репетицию.

Пример сценария басни
И. А. Крылов. Кукушка и петух.

Продолжительность спектакля: 3 минуты; количество актеров: 3.
Действующие лица:
Кукушка
Петух
Воробей

На первом плане слева забор, справа куст. На втором плане поле и лес вдалеке. Кукушка садится на куст и громко кукует. На заборе появляется Петух и громко кукарекает.

Кукушка (восторженно)
Как, милый Петушок, поешь ты громко, важно!
Петух (ласково)
А ты, Кукушечка, мой свет,
Как тянешь плавно и протяжно:
Во всем лесу у нас такой певицы нет!
Кукушка
Тебя, мой куманек, век слушать я готова!
Петух
А ты, красавица, божусь,
Лишь только замолчишь, то жду я, не дождусь,
Чтоб начала ты снова –
Отколь такой берется голосок?
И чист, и нежен, и высок!
Да вы уж родом так: собою невелички,
А песни, что твой соловей!
Кукушка
Спасибо, кум; зато, по совести моей,
Поешь ты лучше райской птички,
На всех ссылаюсь в этом я!

На сцену влетает Воробей и садится между кустом и забором.

Кукушка (самоуверенно)
И Воробей вот подтвердит!
Воробей
Друзья!
Хоть вы охрипните, хваля друг дружку, –
Всё ваша музыка плоха!
Петух
А как же похвала?
Воробей
Ха-ха!
Кукушка хвалит Петуха
За то, что хвалит он Кукушку!
Конец.